Золотоколодязянська ЗОШ І-ІІІ ступенів Добропільської районної ради Донецької області

   





Українська мова та література

ЗОЛОТОКОЛОДЯЗЯНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНІВ

ДОБРОПІЛЬСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ

ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок узагальнення і систематизації знань.

Обладнання.чин, ль, свяїзд, бмсати.

 

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

 

ІV. Актуалізація опорних знань.

 

І. Бесіда з учнями.

 

архаїзми, неологізми, запозичені за використанням ( Запитайте у однокласників визначення цих слів.

 

V. Практичні вправи.

 

V Вступне слово вчителя.

    У процесі розвитку політичних, військових, екологічних та культурних зв’язків України з іншими країнами і народами мандрували з мови в мову і слова.

   З’являється нова деталь чоловічого одягу – людина запозичує і нове слово, наприклад, краватка. З німецької мови в українську прийшла шибка(віконне скло), з французької – алея, тротуар.

   Багато запозичених слів стали звичними (директор, школа, альбом), деякі вживаються паралельно як синоніми (малюнок – ілюстрація).

 

2).4. Загальновживані слова.

 

1).5. Діалектизми.

 

1)<span times="" new="" roman'"="" Слово="" вчителя.="" span="" pp="" awml:="" Є="" в="" українській="" мові="" слова,="" які="" використовують="" не="" всі,="" а="" тільки=""    жителі="" певних="" місцевостей.="" pul="" class="bullet_list" li="" roman'"Як="" називаються="" такі="" слова?="" ulp=""  ="" 2)span="">Зробимо невеличку перекличку. Я називатиму діалектне

слово західних областей України, а ви  відповідник йому у

нашій місцевості.

 

Вуйко – (дядько)

Ґазда – (господар)

Маржинка – (худоба)

Бульба, ріпа – (картопля)

3)<span times="" new="" roman'"="" А="" от="" Сергію="" слід="" було="" підібрати="" діалектизми="" нашої="" місцевості.="" span="" pp="" awml:="" class="_" Послухаємо.=""  ="" vspan="" roman'".6.="" Професіоналізми.="" 1)span="">Запитання до учнів.

- Які ще слова обмежуються у використанні?

- Що це за слова?

 

2)1)До наведених слів дібрати міжмовні омоніми.(Робота біля дошки)

 

Українські – російськіРосійські - українські

Шар – (слой),Шар – (куля),

Рожа – (роза),Рожа – (скорчене

Ось – (вот).обличчя),

Ось – (вісь).

 

VЧи можна вважати антонімічними подані пари слів?

 

Щастя – нещастя,

Блакитний – сірий,

Товстий – товстелезнийрозбір.

 

 Товстелезний

 

VУчитель читає визначення поняття, а учні записують слова – синоніми.

а)А от синонім до слова, яке позначає добрі стосунки між людьми, назве Самвел, бо це і було його д/з.

 

3)За значенням слова поділяються на:

а)синоніми і антоніми;

б)власні і загальні.

  1. . За використанням:

     

                  а)професійні і загальновживані;

                  б)однозначні і багатозначні.

             57. Назвіть 2 – 3 професіоналізми учителя.

    . Доберіть синонім до фразеологізму « як кіт наплакав».

    12